客户背景

四川泸州某中学，是省级示范性中学， 随着个性化学习、教育教学改革等新教学需求的提出，教育信息化面临着新一轮的挑战，与此同时信息技术的飞速发展 也为教育信息化提供了新的建设机遇。教学过程中 IT 系统的应用非常丰富，在增加教学趣味，提高学教互动的同时，增强素质教育的效果。教师对个人独立办公桌面的依赖程度也越来越大。

客户痛点

教师肩负着传道授业的艰巨任务，在信息时代如果不能充分的结合当前最新的 IT 技术，提供教学质量，无疑会变成一 种落后的教学方式。在教学信息化的过程中，信息化移动教学的需求日益突出:

NO.1    教学任务繁重，上课班级多

一个教师通常需要肩负 2-3 个班级的任课教学任务，有些课程甚至任课任务更多，对 于任课教师而已，需要在不同的教室间任课教学。由于教室使用人员的流动性大，因此，任课教师往往还要对课室内多媒体 电脑进行调试;另外，由于文件的流动大，还会增加计算机病毒的传播可能。

NO.2   桌面系统越来越臃肿，各教室桌面环境不一，无法保障教学质量                                                

随着信息化在校园环境的不断推广，教学应用系 统可谓不断推陈出新，与此同时在多媒体电脑的桌面安装程序也越来越多，终端不升级的情况下使用性能及体验越来越差。 教师在个人办公电脑上调试好的内容，可能到达教室的终端就变样了，教学质量没法保证。

NO.3    多媒体电脑维护跨度大，各种零配件繁多                                                

IT 硬件设备，特 别是终端 PC 的电子元器件和组件多，故障频发，加上教室在校园内 位置跨度较大，某些教室甚至需要跨越校园进行维护，对管理员的维 护时间成本高。

NO.4    教学备课需要固定在办公室，资料数据调用麻烦                                                 

由于办公工位固定，传统的 PC 解决方案把所有教师的教学资料、 应用环境等都捆绑在了办公 PC 上，即使配备笔记本电脑，如需调取资料也非常麻烦。

解决方案

服务后台

•  在学校数据中心建立桌面云服务平台系统，搭建桌面云基础服 务架构，所有教学及办公人员通过网络直接访问数据中心的虚 拟桌面，由桌面云平台实现动态资源分配，充分利用服务器计算能力满足所有人员需求。

• 通过桌面云服务平台系统的部署，管理员只需要通过控制台即可完成对多媒体终端、教师桌面的故障处理和   日常维护。

前端配置

• 教师在办公工位部署aDesk桌面云瘦终端;

• 多媒体教室PC替换成aDesk桌面云瘦终端;

• 教师可通过个人账号，随时随地登录桌面云，在办公室、教室、机房实验室、图书馆或其他实验室，灵活的进行教学备课、上课等便捷且高效。

价值阐述

NO.1   多媒体教室终端随时切换，智能终端任意切换                                                              

通过部署桌面云，教师到不同课室，打开云终端登 录个人账号即可访问自己的桌面，不需要担心由于多媒体终端的问题 影响教学质量。同时，桌面云的多终端多平台支持，让教师在不同终端(瘦终端、笔记本电脑、平板电脑、智能手机等)可以任意切换。即使在不方便开启电脑的环境，也可以随意调出个人桌面进行教学、分享及办公。

NO.2    随时随地办公教学，无缝桌面随身动，终端臃肿系统不再有

桌面云可跟随教师到校园内任何位置进行教学、办公。教师通过个人账号登陆后，打开的是个人的随身桌面，不再担心会出现终端 PC 系统臃肿而影响教学、办公质量。灵活的访问和安全的登陆方式，让教师轻松享受移动教学带 来的便捷和乐趣。

NO.3  终端固件稳定，系统管理集中维护，高效  

桌面云终端采用 ARM 架构的一体化的固件设计，使得终端设备的无故障运行时间更长，终端运维更高效简单。 部署合作厂商 aDesk 多媒体电教室桌面云方案后，管理员只需要登录 控制台就可以完成对终端桌面系统的管理和维护。变端到端桌面管理为集 中式桌面管理，多媒体电教室管理员只需要登录桌面云控制台即可对所有桌面进行故障排查、桌面修复、系统调试等，故障恢复时间从原来的 0.5 小时缩短到 10 分钟内。 相比传统PC 220W的能耗，桌面云终端能耗仅为5W，电力费用节省80%以上，且终端故障率极低，支持远程维护，大 幅缩减运行成本和维护成本。

客户评价

“本次教育信息化桌面云项目的落地为我校带来了很好的教学体验，保障了我校的网络安全、数据安全、异地协同。同时减轻了我们的运维工作和运维成本！ ”

-- 四川四川泸州某中学教务处 王处长